Jura, økonomi, samfundsfag

Der stilles stigende krav til medarbejdere og ledelse. Viden, færdigheder, evner, færdigheder og kvalifikationer bliver stadig vigtigere. Der stilles høje krav til ledere og ledere. I forbindelse med ledelsesudvikling er nøglekompetencer af særlig betydning. Denne lærebog af Prof. Dr. dr h.c. Ulrich Wehrlin giver læseren viden og færdigheder, der er relevante for ledelse med henblik på erhvervelse og udvikling af nøglekvalifikationer til det 21. århundrede. Den henvender sig til studerende inden for alle discipliner og fagfolk med interesse for ledelse....

Innovationer er motoren i økonomien. Betydningen af ​​innovationer for virksomhedernes konkurrenceevne er indlysende. For at skabe innovationer er ledelsen afhængig af medarbejdernes kreative engagement. Innovationer kan ikke instrueres, de opstår snarere i et innovationsvenligt miljø. Ledelsen står over for opgaven med at skabe innovationsvenlige rammebetingelser i organisationen, hvorunder medarbejderne kan realisere deres ideer, og deres præstationer anerkendes. Succesfuld innovationsledelse kræver strategisk organisatorisk og kulturel udvikling af succesfulde teams. Denne lærebog om innovationsledelse af Prof. Dr. dr h.c. Ulrich Wehrlin giver...

Ledere leder virksomheden og motiverer medarbejdere og teams. Hvis du vil motivere andre mennesker, skal du forstå dig selv og andre. Motivation er en central komponent i holistisk virksomhedsledelse. Denne lærebog om motivation i holistisk virksomhedsledelse af Prof. Dr. dr h.c. Ulrich Wehrlin giver læseren ledelsesrelevant indsigt og færdigheder til fremtidsorienteret medarbejdermotivation i det evolutionære ledelseskoncept. Det henvender sig til studerende inden for alle discipliner og fagfolk, der er interesserede i ledelse. Bogen er en del af bogserien Future Management....

Innovationer er motoren i økonomien. Betydningen af ​​innovationer for virksomhedernes konkurrenceevne er indlysende. For at skabe innovationer er ledelsen afhængig af medarbejdernes kreative engagement. Innovationer kan ikke instrueres, de opstår snarere i et innovationsvenligt miljø. Ledelsen står over for opgaven med at skabe innovationsvenlige rammebetingelser i organisationen, hvorunder medarbejderne kan realisere deres ideer, og deres præstationer anerkendes. Succesfuld innovationsledelse kræver strategisk organisatorisk og kulturel udvikling af succesfulde teams. Denne lærebog om innovationsledelse af Prof. Dr. dr h.c. Ulrich Wehrlin giver...

"Ledelsens fokus er på mennesker" (Peter Drucker). Ledere og ledere leder virksomheden eller organisationen og personalet. Der stilles dog høje krav til lederne. Hvis du vil lede andre mennesker, skal du forstå dig selv og andre mennesker og kommunikere og håndtere dem korrekt. Der er f.eks. At lede teams, løse konflikter, give feedback, lede forhandlinger til en vellykket afslutning, træffe de rigtige beslutninger i personaleudvælgelsen eller fremme den individuelle udvikling af medarbejderne. Denne lærebog "Employee-Oriented Management Systems" af Prof. Dr....

"Ledelsens fokus er på mennesker..." (Peter Drucker). Ledelsens opgave er at sætte mennesker i stand til at arbejde sammen under en vision, aftalte mål og den nødvendige motivation. Denne lærebog Ledelse af Prof. dr dr h.c. Ulrich Wehrlin giver læseren en introduktion til ledelsesteori, ledelse, virksomhedsledelse samt innovation, forandring og videnledelse i den lærende organisation. Det henvender sig til studerende inden for alle discipliner og fagfolk, der er interesserede i ledelse. Bogen er en del af bogserien Future Management. Future...

Som adskillige videnskabelige undersøgelser gør det klart, leder folk efter mening i deres individuelle livsområder. Det gælder både på privatlivets område eller i familien, fritid, fritidsinteresser mv. samt på erhvervsområdet og for uddannelse i virksomheder, erhvervsakademier eller til studier på universiteter og gymnasier. På universiteter og gymnasier bør de ansvarlige i såvel ledelse som forskning og undervisning beskæftige sig tættere med emnet søgen efter mening, formidling af mening og meningsfuld ledelse. Lærlingene eller eleverne leder efter meningen med deres liv,...

Universiteter og gymnasier ændrer sig konstant. Reformen af ​​de videregående uddannelser i sammenhæng med Bologna-processen, ændringer i miljøet, demografisk udvikling, fremtidige tendenser, øget konkurrence og andre påvirkningsfaktorer kræver konstante tilpasningsprocesser i organisationen og kulturen. Der sker en vidtgående transformation af den hidtidige universitetsadministration mod en iværksætterorienteret universitetsledelse. I dag overføres iværksætterledelseskoncepter til universiteter og anvendes med succes. Der stilles høje krav til de involverede og forandringsagenter. Ledelsens succes bestemmes i stigende grad af den korrekte, fremtidsorienterede tilgang til fænomener som...

Med omlægningen af ​​den tidligere universitetsadministration til en iværksætterorienteret universitetsledelse overføres ledelseskoncepter til universiteterne og anvendes med succes. Samtidig stilles der høje krav til universitetsledere. Din succes bestemmes i stigende grad af den rigtige, fremtidsorienterede tilgang til fænomener som kompleksitet, dynamik og viden. I nutidens kommunikations- og videnssamfund er virksomheder, universiteter og gymnasier afhængige af at tilpasse hele deres organisation, alle medarbejdere, visioner og strategier – til fremtiden. Det betyder samtidig, at universitetsledere skal udføre en lang række opgaver ud...

Innovationer i betydningen innovationer af iværksætter- eller videnskabelig relevans repræsenterer grundlaget for økonomien og videnskaben og udvikler centrale drivkræfter. Innovationsledelse repræsenterer en kerneforretningsaktivitet, som er rettet mod innovationernes egenskaber og forbinder de tilhørende ledelsesaspekter. Formålet med operationel innovationsledelse er at opnå en værdistigning i virksomheden eller universitetet/højskolen på baggrund af innovationsprocesser. Funktionen af ​​innovationsledelse kan realiseres gennem den nye kombination af midler og mål. For eksempel ved at designe et nyt produkt eller en ny service, designe en ny (lærings)proces...

Universiteterne og gymnasierne står over for nye udfordringer som følge af omstillingen til selvstændige organisationsformer. På grund af videregående reform med den tilsvarende modernisering af administrationen står universiteterne ikke blot med et internationalt konkurrencemiljø og konkurrence om midler, men de skal også gennemføre en organisationsændring til en selvstændig organisation med vidtrækkende effekter. Udover talrige ledelsesopgaver, der også skal løses, skal universiteterne og gymnasierne udover deres forsknings- og uddannelsesmandat også frem for alt beskæftige sig med organisationsudvikling og succesfuld forandringsledelse. Deres...

Forvandlingen af ​​den tidligere universitetsadministration til en entreprenørielt orienteret universitetsledelse kræver brug af entreprenørielle ledelseskoncepter. Der stilles høje krav til de involverede. Ledelsens succes bestemmes i stigende grad af den korrekte, fremtidsorienterede tilgang til fænomener som kompleksitet, dynamik og viden. I nutidens kommunikations- og vidensamfund er virksomheder og universiteter afhængige af at tilpasse hele deres organisation, alle medarbejdere, visioner og strategier – til fremtiden. Dette kræver et indgående kendskab til brugen af ​​de forskellige mulige ledelsesprincipper og ledelsessystemer. Det gælder...