Appréciation et développement de la personnalité au primaire
- auteur: Protzel, Dr. Madlen
- Disponibilité: En stock
- EAN: 9783863761608
€39,90
L'appréciation des enseignants envers les élèves est généralement considérée comme pertinente. Par exemple, une attitude reconnaissante envers les enfants est ancrée dans une variété de concepts scolaires ou est considérée comme un principe pédagogique des enseignants. Cependant, il est souvent difficile de savoir comment l'appréciation s'exprime spécifiquement dans le contexte...
L'appréciation des enseignants envers les élèves est généralement considérée comme pertinente. Par exemple, une attitude reconnaissante envers les enfants est ancrée dans une variété de concepts scolaires ou est considérée comme un principe pédagogique des enseignants. Cependant, il est souvent difficile de savoir comment l'appréciation s'exprime spécifiquement dans le contexte scolaire. Dans ce contexte, on peut également se demander quelle influence le comportement d'appréciation des enseignants a sur les apprenants et leur développement. L'auteur traite cette circonstance en considérant l'appréciation comme une attitude des enseignants pour la première fois de manière différenciée. Pour cela, sont réunies les facettes de l'appréciation qui sont significatives pour le contexte scolaire. Les dimensions pertinentes pour l'école primaire sont définies sur la base de données empiriques. La mesure dans laquelle les appréciations des enseignants sur leur comportement personnel correspondent aux perceptions des enfants est également montrée dans ce contexte. Une étude montre également comment l'appréciation des enseignants peut affecter divers aspects du développement personnel des élèves.
Détails
- Titre : Appréciation et développement de la personnalité à l'école primaire
- Sous-titre : L'influence de l'attitude des enseignants sur les enfants
- Auteur : Dr. Madlen Protzel
- Édition : 1ère édition
- Publié : 1ère édition 2015-09-02
- Sujet : Psychologie
- Type de produit : Livre (relié)
- Type de produit : Mémoire
- Langue : allemand
- Reliure : Couverture souple (broché)
- Dimensions : 21,0 x 14,8 cm (DIN A5)
- Étendue : VIII, 206 pages
- État : neuf (emballé sous film plastique)
- Mots clés : effets de l'enseignant, influence de l'école, influence des enseignants, psychothérapie, école élémentaire, attitudes des enseignants, relation enseignant-élève, attitudes des enseignants, actions des enseignants, enseignant, approche centrée sur la personne, développement de la personnalité, personnalité des élèves, Rogers, École, développement personnel à l'école, élèves, dimensions de l'appréciation, facettes de l'appréciation
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