Dans le contexte du processus de Bologne et sur la base d'études juridiques actuelles, le travail analyse les modèles de réforme actuels pour l'introduction d'une structure de licence/maîtrise dans l'enseignement juridique allemand. Les propositions de réforme, qui varient dans le détail, sont systématisées au moyen d'un aperçu comparatif et ramenées aux questions conceptuelles essentielles. De cette manière, les avantages et les inconvénients des différents modèles de réforme peuvent être examinés plus en détail. Enfin, des considérations sur la réforme du...