Apreciación y desarrollo de la personalidad en la escuela primaria.
- autor: Protzel, Dr. Madlen
- Disponibilidad: En stock
- EAN: 9783863761608
€39,90
La apreciación de los profesores hacia los estudiantes generalmente se considera relevante. Por ejemplo, una actitud apreciativa hacia los niños está anclada en una variedad de conceptos escolares o se considera un principio pedagógico de los docentes. Sin embargo, a menudo no está claro cómo se expresa específicamente el aprecio...
La apreciación de los profesores hacia los estudiantes generalmente se considera relevante. Por ejemplo, una actitud apreciativa hacia los niños está anclada en una variedad de conceptos escolares o se considera un principio pedagógico de los docentes. Sin embargo, a menudo no está claro cómo se expresa específicamente el aprecio en el contexto de la escuela. En este contexto, también es cuestionable qué influencia tiene el comportamiento apreciativo de los profesores sobre los alumnos y su desarrollo. El autor aborda esta circunstancia al considerar por primera vez de manera diferenciada la apreciación como una actitud de los docentes. Para ello, se reúnen facetas del aprecio significativas para el contexto escolar. Las dimensiones relevantes para la escuela primaria se definen sobre la base de datos empíricos. En este contexto también se muestra hasta qué punto las evaluaciones de los maestros sobre su comportamiento personal se corresponden con las percepciones de los niños. Un estudio también muestra cómo la apreciación de los profesores puede afectar varios aspectos del desarrollo personal de los estudiantes.
Detalles
- Título: Apreciación y desarrollo de la personalidad en la escuela primaria
- Subtítulo: La influencia de las actitudes de los maestros en los niños
- Autor: Dra. Madlen Protzel
- Edición: 1ra edición
- Publicado: 1ra edición 2015-09-02
- Asunto: Psicología
- Tipo de producto: Libro (tapa dura)
- Tipo de producto: Disertación
- Idioma: alemán
- Encuadernación: tapa blanda (rústica)
- Dimensiones: 21,0 x 14,8 cm (DIN A5)
- Extensión: VIII, 206 páginas
- Estado: Nuevo (envuelto en papel de aluminio)
- Palabras clave: Efectos del maestro, influencia de la escuela, influencia de los maestros, psicoterapia, escuela primaria, actitudes de los maestros, relación maestro-alumno, actitudes del maestro, acciones del maestro, maestro, enfoque centrado en la persona, desarrollo de la personalidad, personalidad de estudiantes, Rogers, Escuela, desarrollo personal en la escuela, alumnos, dimensiones de apreciación, facetas de apreciación
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