Les domaines d'apprentissage comme représentation du monde du travail et de la vie
- auteur: Biela, Dr. Andreas
- Disponibilité: En stock
- EAN: 9783863760717
€39,90
Comment les objets d'apprentissage doivent-ils être sélectionnés afin qu'ils puissent développer la capacité humaine nécessaire pour contribuer activement à façonner la vie et l'environnement de travail des élèves ? Cette thèse présente un modèle qui peut être utilisé pour mieux utiliser les degrés de liberté qui ont été transférés aux enseignants...
Comment les objets d'apprentissage doivent-ils être sélectionnés afin qu'ils puissent développer la capacité humaine nécessaire pour contribuer activement à façonner la vie et l'environnement de travail des élèves ? Cette thèse présente un modèle qui peut être utilisé pour mieux utiliser les degrés de liberté qui ont été transférés aux enseignants dans le système d'enseignement professionnel grâce à l'introduction des domaines d'apprentissage, et encouragerait ainsi d'autres interventions et discussions curriculaires.
Détails
- Titre : Domaines d'apprentissage en tant que représentation du monde du travail et de la vie
- Sous-titre : Un modèle dynamique pour la construction de programmes et la sélection de contenus pour les processus économiques de formation professionnelle
- Auteur : Dr. Andreas Biela
- Édition : 1ère édition
- Publié : 1ère édition 06.03.2014
- Sujet : Pédagogie
- Type de produit : Livre (relié)
- Type de produit : Mémoire
- Langue : allemand
- Reliure : Couverture souple (broché)
- Dimensions : 21,0 x 14,8 cm (DIN A5)
- Étendue : XV / 216 pages
- État : neuf (emballé sous film plastique)
- Mots clés : enseignement général, jeunes défavorisés, enseignement professionnel, formation professionnelle, sciences de l'éducation, curriculum, mise en œuvre du curriculum, construction du curriculum, révision du curriculum, éducation de base, sélection de contenu, professionnalisme des enseignants, curriculum, modalités d'apprentissage, domaines d'apprentissage, modèle , programme-cadre, orientation par matière, transfert de connaissances
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